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读《学习的方法》

《学习的方法》可以理解为一本具有工具性和启发性的图书。本书由西班牙的诺贝尔奖获得者圣地亚哥·拉蒙·卡哈尔编著，刘璐、高娟编译。作者将自己进行科学研究的经历、心得和思考形成了此书，以期帮助青年学子提升自身的学习力、思考力和创造力，培养和树立正确的学习研究方法。
本书主要从以下几个方面展开叙述。

新手的四个认知陷阱
陷阱一：过分崇拜权威
陷阱二：最重要的问题都已经被解决了
陷阱三：过度关注应用科学
陷阱四：认为自己缺乏能力

研究者不可或缺的精神素养
独立判断
持久的专注力
献身真理与渴望荣耀
爱国情怀
对科学创造的爱好

缺乏意志力的几类研究者
浅薄的涉猎者和空想家
嗜书狂和夸夸其谈者
自大狂
仪器崇拜者
格格不入者
理论家

有益于科学工作的社会因素
物质支持
事务性工作与研究工作是可以兼顾的
婚姻及家庭

科学研究的几个阶段
观察
实验
实用性假设
证明

怎样撰写科学论文
对科学贡献的判断
参考文献
评判的公正与礼貌
如何描述方法
结论
图示的重要性
风格
科学著作的发表

研究者如何做老师
一种批判的乐观主义
怎样指导经验不足的研究者

本书作者在描写的时候用了很多自己的经历和专业语言，读起来稍显枯燥。或是不如叙事性文章更加吸引人。读过之后会感觉所说的都很认同，在实际中自己却未必可以完全做到。我们说：听过很多道理，依然过不好这一生。书中说的很好，学习的方法我们也听过很多，找到适合自己的才重要。然而不管如何学习，科学研究所需要的品质、素养和坚持不懈是我们所必须具备的。如何做到自主性学习、高效率学习、深入性学习是需要再进一步思考的。