提升自我学习能力，实现弯道超车的经验之谈

自我学习能力其实就是一个自我价值肯定的过程，最后的结果是由中间许多个曲折的过程组合起来得到的。所以学习能力的提高更多的是体现在肯定自我，探索自己我的一个过程。举个例子，大概每个班级里都会有这样的同学，学习很努力很上进，但是一到考试就滑铁卢，而有的学霸同学平时都是和大家一样的完成课业，课下也没有去参加各种补习班，但是依旧每次考试前几名，这就是学习力的体现。

从哪些方面可以提升学习力

  1. 能够驱使人去学习的求知欲。任何人生下来本能的就会对这个世界产生求知欲，比如刚开始工作时，我看到别人能够轻轻松松的完成工作任务而自己要花好几个小时才能完成，这个时候就会好奇为什么同事可以这么快完成，好奇驱使我去求助同事学习最方便的做法，这就是与生俱来的求知欲。

  2. **学习态度和学习习惯。**其实这一点真的不好说，这跟从小的学习习惯有关系，如果一个人常年习惯学习做事都拖沓又或者对任何事情都是草草了事的态度，那真的时挺难改变的，不过也不是不可能。我自己是个急性子，对待啰嗦的事情其实是没有什么耐心的，但是工作后同事和领导不会因为你年龄小就会惯着你，**所以我也是只能试着改变

提升自我学习能力，实现弯道超车的经验之谈

自我学习能力其实就是一个自我价值肯定的过程，最后的结果是由中间许多个曲折的过程组合起来得到的。所以学习能力的提高更多的是体现在肯定自我，探索自己我的一个过程。举个例子，大概每个班级里都会有这样的同学，学习很努力很上进，但是一到考试就滑铁卢，而有的学霸同学平时都是和大家一样的完成课业，课下也没有去参加各种补习班，但是依旧每次考试前几名，这就是学习力的体现。

从哪些方面可以提升学习力

  1. 能够驱使人去学习的求知欲。任何人生下来本能的就会对这个世界产生求知欲，比如刚开始工作时，我看到别人能够轻轻松松的完成工作任务而自己要花好几个小时才能完成，这个时候就会好奇为什么同事可以这么快完成，好奇驱使我去求助同事学习最方便的做法，这就是与生俱来的求知欲。

  2. **学习态度和学习习惯。**其实这一点真的不好说，这跟从小的学习习惯有关系，如果一个人常年习惯学习做事都拖沓又或者对任何事情都是草草了事的态度，那真的时挺难改变的，不过也不是不可能。我自己是个急性子，对待啰嗦的事情其实是没有什么耐心的，但是工作后同事和领导不会因为你年龄小就会惯着你，**所以我也是只能试着改变